半島·BOB官方網站教學視頻 周挺老師教你讀懂音樂術語

　　半島·BOB官方網站教學視頻 周挺老師教你讀懂音樂術語停工不停學，為了讓大家能夠在“宅備戰”的過程中享受到音樂之美，繼續學習鋼琴演奏藝術，用這段時間進一步充實自己，為各位準備了豐富的網絡課程。課程內容由諸位藝術家進行授課，涉及演奏技術到音樂素養的許多方面，相信大家一定可以收獲頗多。

　　在開展一首全新作品的讀譜時，除了看清譜號、五線譜以及音符外，還有什么是絕對不容忽視的？那就是對音樂術語的理解。

　　首先，在樂譜的開頭部分，我們常常會見到這樣一些音樂術語，它們是一首樂曲的總標識，同時也對我們提出了在演奏這首曲目時的速度與情緒的要求。

　　周老師以布格繆勒的《前進》與《嬌嫩的花》為例，兩首樂曲的節奏都是四四拍半島·BOB官方網站，如果沒有音樂術語的說明，我們無法確認兩首曲目各自的速度與情緒。通過樂譜上的音樂術語，我們知道了《前進》上標記的為Allegro，即快板，因此我們需要以比較快的速度進行演奏。而《嬌嫩的花》的樂譜中出現的術語為Moderato，即中板，所以我們以中等的速度進行演奏。

　　在很多作品中，樂曲的速度也會發生變化。例如表示速度漸慢的音樂術語：Ritardando。這個術語常出現在樂曲的結尾處，正確演奏會為樂器帶來收速的感受。

　　相對應的一個術語為Allargando,這個術語除了表示將速度逐漸減慢轉強，還表現出一種寬廣宏大的氣勢。

　　另外還有Accelerando漸快以及與其對應的Stretto加速的，這個詞給人一種迫切的感覺。而A Tempo則表示速度變化后回到原速。

　　以布格繆勒第15首敘事曲為例，在開頭部分出現了術語Misterioso（神秘地），因此我們在演奏時同樣要用非常小的音量來表現出這種情緒，正如講故事的人用極其小聲的音量吸引人的注意。同樣的，當我們看到術語Dolente（悲傷地）時，就要用音樂表達悲傷的情緒。周老師在視頻中為我們進行了示范演奏。

　　周挺，著名鋼琴演奏家，教育家；上海音樂學院附中副校長，原鋼琴學科主任；上海音樂家協會鋼琴專業委員會副會長；“”簽約藝術家。

　　曾獲得日本“園田高弘”國際鋼琴比賽第一名，美國“斯特拉文斯基”國際鋼琴比賽第一名及“伊伏·波格瑞里奇”大獎。兩度榮獲美國“帕卡·蘭達”音樂綜合獎。曾在美國、意大利、日本、德國、法國、西班牙、冰島等國及中國各地舉行音樂會，并與中央交響樂團、上海交響樂團、 廈門愛樂樂團、澳門樂團、波蘭室內樂團以及冰島交響樂團等國內外著名交響樂團合作演出，并受邀參加意大利Amalfi國際鋼琴藝術節、意大利Trentino國際音樂節、美國明尼蘇達國際E鋼琴藝術節、美國費城國際鋼琴藝術節、美國奧柏林庫珀鋼琴藝術節、英國Chetham國際鋼琴音樂節、上海之春國際音樂節、深圳國際鋼琴藝術節等國內外重要音樂活動。在美國、法國、羅馬尼亞、新加坡及中國國內多次重大國際國內鋼琴比賽中擔任評委。

　　周挺所教授的眾多學生被美國柯蒂斯、朱莉亞等國際知名音樂學府提供全額獎學金錄取，在國際國內各大賽事中摘金奪銀，如德國艾特林根國際青少年鋼琴比賽A組第一名；美國E-國際鋼琴大賽第二名；波蘭肖邦國際青少年鋼琴比賽第二名以及波蘭駐俄羅斯大使館唯一特別獎等。周挺對中國鋼琴教育事業杰出貢獻的事跡也在《文匯報》上進行了專訪報道——“他教學生奏出中國鋼琴自信之聲”。

　　周挺曾被遴選為上海音樂學院第一批青年骨干教師并多次獲得學院及上海市頒發的各種榮譽獎項，如上海市園丁獎、賀綠汀基金獎、上海唐君遠教育基金會優秀教師、上海市文藝人才基金教師獎等。返回搜狐，查看更多