半島·體育官網學鋼琴必學樂理知識docx

　　半島·體育官網學鋼琴必學樂理知識docx奏——依附于 拍存在的，在 曲中首先是以 拍型所 定的 來分配小 ，然后將音符配以不同的 奏型來占 小 被分配的 。我 平 所 的“ 首 曲 奏感很 ”，正是因 奏型在小 中 繁 化做到的。

　　旋律——各種各 的 式半島bob·體育中國官方網站。 式決定了音 的音高， 一點在 演唱者伴奏 得尤 突出， 也正是音 之美所在，一首 曲通 式的 化可以演 出 多首 曲。

　　多小朋友都 ，學 理后就 得老 所教的曲子 多了，因 孩子已 開始會分析和 曲的 律性 行 ，不再是茫然得重復性 。 也就是 什么同 是一個年 段得孩子，有些學三年可以達到六 得演奏水平，而有些 只停留在初 段。

　　有的孩子不喜 琴，多半是因 子太 ， 眼的小蝌蚪、羊肉串 寶寶好想哭??但如果前期 理掌握得好， 得容易了，孩子能 基本獨立演奏出 曲，小小成就感就來 ， 候 會不喜 琴 ?

　　這就好比小學生學****一篇課文，不僅要認識課文中的字 ( 認識音高) ，還要知道文章分成幾段 ( 劃分樂段 ) ，什么是一個句子 ( 劃分樂

　　) ，有哪些好祠好句 ( 關鍵的節奏型和旋律音型 ) ，以及文章是誰寫的，作者生活在時代 ( 音樂史 ) ，文章表達了什么感情 ( 音樂表現 ) 等等，即便是再簡單的小曲也可以進行諸如此類的分析，久而久之，

　　孩子的音樂知識就會積累得日趨深厚，對音樂的欣賞能力與表現能力也會增強，形成真正的音樂興趣。

　　聲音——作為一種物理現象，聲音是由物體的振動而產生的。物體振動產生音波，并通過空氣作用于人的聽覺器官，聽覺器官將信息再傳給大腦，給人以聲音的感覺。